Het project ‘Huiswerk dat werkt!’ is een wetenschappelijk onderzoek binnen een promotietraject aan de Universiteit Utrecht. Dit onderzoek richt zich op de rol van motivatie en studiestrategieën bij het maken van huiswerk en bestaat uit verschillende studies.

De eerste studie, die van start gaat in 2025, gaat over het huiswerkgedrag en de motivatie van leerkrachten, leerlingen en ouders/verzorgers. In deze studie willen we beter begrijpen:

• Hoe leerlingen, leerkrachten en ouders/verzorgers huiswerk ervaren;
• Welke leerstrategieën voor huiswerk zij zouden gebruiken en (in)effectief vinden;
• Hoe motivatie en opvattingen over huiswerk van leerlingen, ouders/verzorgers en leerkrachten invloed hebben op het huiswerkgedrag van leerlingen;
• In hoeverre de motivatie en opvattingen over huiswerk van leerlingen, ouders/verzorgers en leerkrachten overeenkomen.

In vervolgstudies wordt onderzocht of leerlingen beter leren en gemotiveerder raken als ze leerstof voor huiswerk uitleggen in een video. Kan het maken van video’s helpen bij verschillende vakken, zoals taal en rekenen? En blijft het effect van het maken van video’s bestaan op den duur? Geïnteresseerd? Houdt de website in de gaten..